Урок биологии по теме. Доказательства эволюции. Тип учебного занятия изучение новой. Цель познакомить обучающихся с. Задачи Раскрыть научное значение обнаружения в. Дать оценку биогенетического закона Ф. Мюллера. и Э. Геккеля как эмбриологического. Выяснить значение ископаемых переходных форм. Оборудование рельефная таблица. Сравнение зародышей хордовых животных. Ископаемые остатки и. Доказательства Эволюции Презентация 11 Класс' title='Доказательства Эволюции Презентация 11 Класс' />План урока I. Проверка знаний учащихся письменный опрос. II. Изучение нового материала в виде. Эмбриологические доказательства эволюции. Сравнительно анатомические доказательства. Палеонтологические доказательства рассказ. Биогеографические доказательства рассказ с. III. Закрепление IV. Дз конспект, термины наизусть,. Фронтальный опрос по дз 8 мин Жизнь и деятельность Ч. МОУ Красносельская средняя общеобразовательная школа. Красносельского муниципального района Костромской области. Конспект урока по биологии. Автор учитель биологии. Христова Любовь Сергеевна. Красное на Волге. Кто сыграл большую роль в формировании. Ч. Что стало решающим поворотом в судьбе. Дарвина Что произвело самое сильное впечатление в ходе. Какой самый важный вопрос пытается решить. Дарвин после путешествия К какому выводу приходит Дарвин после. Как называется основной труд Дарвина и в каком. Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции. Презентация была опубликована 4 года назад пользователемОлег Стрепетов. Презентация на тему Развитие эволюционных идей. Домашнее задание Подготовка к стартовой контрольной работе материал 10 класса, Презентация Доказательства эволюции органического мира, Урок Биология, Класс 11. Тематический зачет О развитии эволюционных представлений, доказательствах эволюции, механиках эволюционного процесса 11 класс. Письменная зачетная работа по вариантам. Доказательства эволюции животных. Доказательства эволюции животныхФилогенез. Деморолик презентации для вставки на http где ее можно скачать 9 класс тема Эволюция. Кто в России переводил книгу Дарвина В чем причина многообразия живых. Какой способностью обладают все живые. Что является главными движущими силами. Что является результатом действия борьбы за. Какие признаки могут наследоваться Какие. Сохраняются полезные. Мтс 9820 Прошивка подробнее. К чему в конечном итоге приводит естественный. Что является результатом действия. В чем заключается главный механизм. Причиной образования новы видов, по Дарвину. Выберите. правильные утверждения а Между современными и ископаемыми видами не. Между островными и, континентальными формами. Причиной действия естественного отбора. Новые виды возникают в результате расхождения. Естественному отбору подвергаются. Естественным отбором называется а борьба за существование. На Галапагосских островах живет несколько. Чем. могут быть вызваны такие отличия у этих птиц Изучение новой темы. Используемая технология проектное. Проблема Какими фактами обладает. Методы проблемно поисковый. Форма организации учебной деятельности работа. Гипотеза современная наука обладает. Эмбриологические доказательства. Презентация 1. 2 группа Доказательства единства. Презентация 13 группа Палеонтологические доказательства. Презентация 24 группа Сравнительно анатомические. Презентация. 35 группа Биогеографические рассказ, Презентация 41. Эмбриологические доказательства. Цель Сформировать умения. Эмбриология это наука о зародышевом развитии. Фундамент эволюционной сравнительной. А. О. Ковалевским и. И. И. Мечниковым. Эмбриологические доказательства доказывают. К данным эмбриологии, являющимися. Закон. зародышевого сходства Карла Бэра1. Биогенетический закон ГеккеляМюллера, Приложение 12. Доказательства единства происхождения. Цель выявить сходства в строении и. Сформировать умения. Задание выслушать выступление. Выпишите. доказательства данной группы в тетрадь. Доказательств единства происхождения. Земле 1 растения, животные, грибы и бактерии имеют. ДНК. гликолиз и др. Молекулярные доказательства эволюции. К данной группе доказательств относятся. Биохимические принципиальное. Генетические молекулярные сходство. Все организмы на молекулярном уровне имеют ДНК. РНКСодержат белки, состоящие из 2. Универсальным является генетический код и. ДНК. Синтез белков по единой схеме транскрипция. В качестве молекул аккумуляторов. АТФ. в Цитологические сходство строения. Сравнительно морфологические. Приложение. 2Цель Сформировать умения. Задания Приведите примеры. Наличие в современной флоре и фауне. Наличие в пределах класса, типа гомологичных. Наличие рудиментов. Наличие атавизмов. Примеры аналогичных органов. Цель Закрепить основные биологические понятия. Определить уровень знаний по изученной. Задание 1. Выписать понятия. Эмбриология, Закон зародышевого сходства. Биогенетический закон, онтогенез, филогенез. Задание 2. Распределите данные. Корень и корневище. Конечности крота и медведки. Крыло птицы и бабочки. Лапы тигра и крота. Усики гороха и винограда. Клешни речного рака и краба. Ловчие листья росянки и напестеса. Жабры рака и рыбы. Колючки боярышника и барбариса. Крылья летучей мыши и рука человека. Тазовые кости китов. Трехпалость лошадей. Волосатый человек. Недоразвитфе глаза крота. Отсутствие зубов у муравьеда. Хвост у человека. Аппендикс у человека. Многососковостьу человека. Крылья у не летающей киви. Тазовые кости у змей. Палеонтологические доказательства. Цель Сформировать умения. Палеонтология это наука о животных и. Термин был предложен в 1. А. Бленвилем. Основы современной эволюционной. В. О. Ковалевский. Примерами. ископаемых переходных форм являются древние. Переходные. формы это формы, сочетающие признаки древних. Сведения о филогенетических рядах. Филогенетические ряды убедительно. Ответьте на вопросы 1 Как, по палеонтологическим данным. Укажите переходные формы рыбы. Биогеографические доказательства. Цель Сформировать умения. Биогеография наука о. К данным биогеографии. Особенности распространения животных и. Особенности фауны и флоры островов также. Ответьте на вопросы 1 Какой ученый привел все сведения о. Назовите эти области. Чем объясняется наличие многих общих черт или. Какой можно сделать вывод о связи континентов и. От чего зависят различия флоры и фауны. Чем отличается органический мир океанических. Работа с терминами. Цель закрепить умения использовать и. Задание Выписать в тетрадь. Закрепление. Цель определить уровень знаний по. Решить тест 1. Аналогичными органами у растений являются Корень и корневище а Лист и чашелистик б Тычинки и пестик в. К дивергенции признаков у организмов. Модификации а Комбинации б Мутации в. Разнообразие вьюрковых птиц есть результат Дегенерации а Ароморфоза б Дивергенции в. Переходной формой между земноводными и. Стегоцефалы а Динозавры б Зверозубые рептилии в. Впервые семенами стали размножаться Голосеменные а Семенные папоротники б Покрытосеменные в. Переходной формой между рептилиями и птицами. Птеродактиль а Иностранцевия б Археоптерикс в. Кто обнаружил последовательные ряды. В. О. Ковалевский а А. О. Ковалевский б Карл Бэр в. IV. Подведение итогов урока, домашнее. Оцените свою работу на уроке. Выберите домашнее задание в зависимости от. Вклад А. Н. Выучить записи в тетради и. По выбору учителя часть учащихся сдают тетради.